去年入冬，我遇到了英语代课老师宋老师，也遇到题主所说的情形。

　　那是一个温暖的初冬，我在银行存款，刚要离去的时候，我对面走来一个男人，肩上扛着一桶纯净水，向银行门口走来，我第一眼看过去，这张脸我好像很熟悉，在那一瞬间，我的心里跳出一个让我终身难忘的名字：宋廷涛宋老师。我几乎是脱口而出，但又略迟疑了一秒钟，还是轻轻地唤了一句：“宋老师!”那个人略顿了顿，抬起脸，那脸黑而瘦，然后扛着水径自往里走去。我疑惑而尴尬地立在原地，心里想：“对呀，没错呀，就是宋老师。”

　　我在内心又重温了宋老师叫我们英语时候的样子：个子中等，刚高中毕业，就来做代课老师(因为当时英语老师紧缺),第一次站在讲台上，英俊的脸庞略显腼腆，刚开口就把我们全班所有人镇住了：好流利而纯正的英语!太酷了。从此，我们全班都喜欢上了英语，尤其那些女孩子。

　　我又回头大声问一句：“宋老师，是我呀。”那个人好像还是没听见似的，走进了银行。“不可能，他应该记得我的呀”，我心里想，因为，我当时因为贪玩，英语太差，被他找去谈话，我谎称家里学校远，又没住校，没有时间背英语。他还鼓励我说，时间就像含棉里的水，只要去挤，总会有的。我记忆那么深刻，我一直想找到他，就没找到宋老师，因为他只教我们一年，就回城里去了，就下刚了，我还以为他考上大学，或在城里做老师，就没能如愿，这一下就找到了。“不行，不能错过，那怕不是的，我也要等等，等他出来的。”我想着。

　　这时候，那个人已经拎着两个空的纯净水桶，从银行里急匆匆走了出来，我立即迎上去，冲到他面前，使劲地喊：“你不是宋老师吗，我是弘德呀！”这时候。宋老师看着我，一直看着我，皱着眉头，使劲地皱着眉头，像是在竭力的回忆，在记忆里寻找和这个名相吻合的孩子。“哎呦，是你呀，记起来了，记起来了。我那还记得教过一年书的学生呀，你不说名字，我哪去想呀，三十年过去了我到老了，你看看你们，正当时哟。”

　　不知道是老了 还是心里有事，亦或真的记不起来了，不过终于想起来了，但我心里还是很高兴，毕竟看到了最最想念的宋老师。

　　你好！我是阿彩老师，很高兴能回答你的提问。您的这个情况还真是蛮少见的。我想只要你有这份对老师的尊敬之心就可以了，你就是一个值得被尊重的人。

　　1.美好回忆。我也遇到过一个特别令我敬仰的老师，他是我的初中数学老师。我很清楚的记得，那个时候他比我们只大四岁，应该是高中毕业就来教我们了。平时就像我们的大哥哥。是个代课教师，但是教我们数学课却很认真。我很清楚的记得，当时他还给我开小灶，把一些中小学数学杂志上的难题，找来给我做，还特别送了一本精美的笔记本给我。每次做完，他又给我认真的批改，错题辅导。所以那个时候，我就深深的爱上了数学。

　　好老师，我们一辈子都是印象深刻的。所以我一直都记着他那中等身材，穿着一件蓝色中山装的背影。

　　老师也清楚地记着我这个学生。每次见面，都能听到他逢人便夸我，弄得我都不好意思了。

　　2.理解万岁。我想你所说的现象，应该是老师遇到什么事了？或者心理上发生了一些什么变化导致的。如你这么多年过去了，现在的老师是不是更年期啦？还或者老师本身就是一个内向的人，是个不善言辞的人。只是你那个时候年纪小，不知道而已。我想你对老师的情感是朴实的，真挚的。藏在心间，作为一种美好的回忆，又未尝不是一件好事？

　　最后，一日为师终身为师，敬仰老师就是敬仰知识。欢迎@阿彩老师，我会很愿意与你一起探讨教育方面的事。

　　我分享一下我自己的一个真实情况。在我自己读高二的时候，教我们英语的是一位叫蒋龙的老师，他是为数不多的英俊潇洒的年轻男老师之一。那时我的英语成绩还是一般，个子不高，一直坐在教室前面。那时，蒋老师有一个笨却有效的方法，每节课上课前总是在黑板上写五个左右英语题目（因为那个年代没有多媒体教学，学习资料也几乎没有），然后叫学生起来回答。虽然我的英语成绩当时不是突出，但是他叫我起来回答问题的机会对比较多，所以有的时候我也正确的回答啦，回答对了之后给了我更大的信心和积极性去继续学好英语。老师的鼓励对于一个学生的信心是无比的重要。我的英语就是在那个时候突飞猛进，并且逐渐喜欢上了英语，甚至后来我还选择了英语专业，做了一位英语老师。我英语的提高与他的对我的厚爱分不开。所以我一直对他还有一种感恩的心，感谢他当年对我的帮助，感谢他当年对我英语的扶持。一个人在一生中总是会遇到一些贵人，他就是我人生中遇到的贵人。每次想起我的求学时光，我总是心存感激，感谢他当年对我的照顾和帮助。 可是天意好像要故意作弄人。老天总是不太公平。几年前，有一次意外的脑梗塞，虽然经过多方抢救，但是他是留下的后遗症，智商只相当于几岁的小孩，以前很多的事都忘了。后来有一次在校园里碰见了他和家人你在散步。我和他打招呼说，蒋老师你还认识我吗？他说认得认得。但是问他具体我姓什么叫什么名字，他却一脸笑容加一脸茫然。他呵呵笑了，就像一个几岁的天真可爱的孩子。面对当年的恩师相遇而却不相识，让我不知如何表达他曾经对我的恩情。我只能在内心深处感谢你蒋老师。如果没有您当年对我的教育和帮助，我也不可能有今天，虽然现在您已经不认识我了，但是我还会深深地记着您。再次感谢您，敬爱的蒋老师。

　　除非没有看见，谁能忘记自己的恩师，无论是否风生水起。

　　这个可能。

　　首先老师教的学生很多，一茬一茬，就是记性再好，也有遗忘的时候。所以有一句话这样说：学生认得老师，老师不认识学生。除非你是一个特别调皮捣蛋，让老师头疼睡不着觉的学生，或者你是一个特别优秀，让老师喜出望外，视你如珍宝的学生。

　　其次，老师对学生好这是职业特点，就算是批评你，也是为了你好，老师的愿望和家长的愿望是一样的，都希望自己的学生（孩子）听话懂事，学习好，表现突出，优秀。学习好的会多加关注，以促成他们好上加好，学习不好的会谆谆教导，督促学习，调皮捣蛋的会劝说教育，总之老师对学生是呕心沥血，这对老师来说都是份内之事。都是习惯了的、常做的事情。

　　再次，学生年龄小，内心单纯，只感受到了老师对自己的好，而没有感受到老师对其他同学也是这么好的。

　　以上拙见仅供参考，不当之处请忽略。

　　每个学生在老师心里都是一朵花，有时候远离可能是因为保护，而不是伤害。这个我有自己的亲身体会，我是一个有三十年教龄的教师，教过很多学生，但是我不认人，可能有一点轻微的脸盲症，大约10年前，晚上去遛弯，碰到一对小两口和我说话，非常热情，还提到我女儿，可是我真的不知道他们是谁，为了表示我的热情，不尴尬，我就假装认识他们也和他们搭着说话，我也问他们“你们怎么不带孩子遛弯？”他俩说：我们还没孩子呢！[呲牙]，给我尴尬的恨不得找个地缝钻进去 ， 女孩说：“老师，你真不认识我了？你还记得我那次有病吗？那次，要不是老师及时出现，说不定我就没命了，我可是没忘老师，我是小玲”。经她提醒，我才想起这个事，在小玲上初二的时候，她妈妈得了癌症住了医院，她爸爸一直在医院陪她妈妈，所以有很长一段时间，小玲晚上都自己住，好在她们家离学校很近，有一天她没来上学，也没人给她请假，因为她是一个规矩的孩子，我心里有一丝不安，那时电话还没有普及，本来第一节课是我的课，我赶紧倒了课去找她，到了她家，敲门很长时间她才开门，一见我她哭了，浑身哆嗦，原来她病了，已经高烧了一宿，我赶紧打车，送她去了医院，并联系到了她爷爷奶奶，据大夫讲，到医院她的体温已经39.7度，如果再晚几个小时送医院，会有很严重的后果。这件事我还有点印象，这个学生也记得，但是我真的认不得现在的小玲了，因为那时我女儿上幼儿园，经常去学校玩，可是她连我女儿小时候的样子都记得，我内心实在非常惭愧，为了避免更大的尴尬，也不想伤学生的心，所以在大街上碰到学生叫，除非我一眼就认出来，否则我选择匆匆而过，实在不愿意因为自己不认识这个学生姓氏名谁而伤了学生心。

　　还有一次我打了一个滴滴送女儿去机场，司机师傅表现超出了一个出租司机应有的热情，不但大包小包的帮女儿拎行李，主动的带女儿去拿登机牌，并且执意不要打车费，面对我疑惑的目光，他笑了：“老师，您不认识我了，我是小刚”，“小刚？哪个小刚？”，“就是您教的那个最调皮的小刚，您上我们家去过好几次呢，”我打开尘封的记忆，极力搜寻着，小刚那是我刚上班第二年也是第一次当班主任教过的学生，他从小学就迷恋网吧，几欲退学，家长已不抱有任何希望，升入初中后依然如此，对他的教育就是从家纺—谈心—去网吧找人开始的，而这样的轮回几天就要重复一次，我也好几次就要放弃，每当有这样的想法，自己也惭愧，记忆最深的一次是冬天很冷，我和他妈妈从晚上七点多开始找，一直到十点多，才在一个网吧找到，经过无数次的谈心，无数次的寻找，用小刚自己的话说：老师您不嫌烦，我都嫌烦了，我再也不去了，终于把他从网吧拉回来了。十几年过去了，可是我真得不认得小刚了。

　　去年我教毕业班，带了三年，对每个学生都如数家珍，可是也就在他们毕业一个多月的时候，大街上一个学生招呼我，我看着怎么这么眼熟就愣神，那个孩子气的大叫“老师你不认得我了，我是刘猛”，原来他烫了头发，还染成黄色，我真的有些认不得，所以，很多时候我躲着，实在是怕伤了学生的心，辜负了学生的热情，不用纠结，你就是老师心中最美的那朵花。

　　生活中，也曾遇到这样的情况。

　　初中时候的一个老师，和我住同一个小区，第一次碰见，我热情的和老师打招呼。老师满脸都写着:我不认识你。

　　我说我是您的学生！并做了自我介绍。

　　老师看看我，皱了眉头思索，好像在回忆中搜索我的影子，好大一会，才好像有了印象:“变化太大了！不说话，真不敢认！”

　　也是，十几岁的孩子，变成了一个成年人，对老师来说，学生是一下子改变的，而老师的记忆里，还是学生的少年模样。

　　老师不认识学生，是很平常的事。

　　老师教了一茬又一茬的学生，即使忘记一些学生，也是再平常不过的事！

　　也许是真的想不起来了，不要太纠结了。

　　在我的成长中，有许多人，许多事，都对我有极大的影响。有正面，也有反面，而对我影响最深的人，就是我以前的语文老师--尉博华老师。因为，我是在她的影响下才喜欢读书的。

　　尉老师是在我上三年级时带上我们的，在那时，尉老师最爱说，最多说的一句话就是“好读书，读好书。”那时候的我最不喜欢读书了，而是喜欢看电视，看电影。所以，我把尉老师说的话都当耳旁风啦。可是，把别人说的话当耳旁风肯定没有好下场，因为我就体验过。那是一节语文课，尉老师在发下阅读卡后说:“这节课我们来写阅读卡，同学们可以把自己看过的书写到阅读卡上。”同学们都开始动笔了，可是我却傻愣着，因为我并没有看过什么书呀，怎么办?唉，只能放学留下来了呗。

　　不出所料，放学后，老师把我留了下来，并说了我一顿，我哭的很伤心，并在心里想:记住这次教训，以后一定要好好读书!从此，我开始读书，读着读着，觉着读书很有趣，就慢慢地喜欢上了读书，变得热爱阅读了!而这一切的一切，都是源于尉老师对我的影响!

　　想多了。老师的学生太多，你又没有去看望过她，她没印象也正常。如果你经常打电话表示慰问和感激，老师肯定不是这种状态了。再说老师当天也有可能遇到不大开心的事了，神情淡漠也正常。

　　有。我高中的班主任曾老师，高度近视。

　　曾老师是少有的好老师，在他班上两年，虽然最后还是辜负了老师没能考上大学，但每每说起曾老师还是肃然起敬。

　　曾老师教过的学生太多了，多的他自己也记不清楚了，我就是他记不清楚中的一个。偶尔碰到曾老师，都是匆匆而过，每次想喊声老师，都来不及，高度近视的老师也从未注意到我。

　　曾老师是一位非常纯粹的老师，早几年就听说70岁了，之前，我们班的同学想要为他庆祝，但一直被婉拒，甚至很少联系到他。直到有一次碰到他的儿媳，才知道曾老师与师母到小儿子处去安度晚年了，很少会到我们这里了，即便来了也一定是来去匆匆。每次大型的同学会都会请曾老师来，那是同学们八仙过海才联系到，我们也从青葱少年变成了岁月的见证者，而曾老师也雪染双鬓了……