笔试和口语是两个不同的频道，笔试中的题是考查你的输入能力，口语是考查你的输出能力，你笔试出了问题，是因为输出能力没打通，最好打通，这样你大脑里的英语会源源不断出来。

　　英语是语言类学科，而我们在初高中的学习恰好是注重了笔试，所以很多学生把英语学成了“哑巴英语”、“聋子英语”。说不出来也听不懂。这样就违背了语言类学科的初衷。因为学一门语言最主要的是说的出来，能听得懂。这才是最主要的，所以学英语应该首先练习说和听。如果脱离了这个，那就学的是“假”英语…

　　很高兴回答你的问题

　　首先:笔试分数不低的画，说明你接受能力强，应用能力棒??

　　其次:一说口语时就感觉不太好，问呢说呢，我这里给你介绍以下几点能提高口语能力的方法，管不管用可以试一下?

　　如何提高英语口语，这大概是英语学习最大的烦恼了。口语不像写作，阅读或是听力那样，只要多看书多练习，就可以单方面独自学好。

　　口语呢，属于人际交流的范为，是需要对另一方的反馈做出反应的，考验的是人际交往能力。不是所有人在任何下都能有伙伴能够进行英语对话。

　　一，模仿，在学习英语的时候，最合适又有效的练习口语的方法就是模仿了。提高英语口语的最基础方式就模仿英语录音或者广播，主要模仿的是这些英语母语者说话的语音语调。模仿时，不要着急，先逐句逐字的模仿，严格按照语音的发音和语调练习，即使刚开始十分的不习惯，也不要像平时说话时的语调读英语。其实，只要练习的时间足够长，持之以恒地一词一句地练，终究会模仿好的。参考儿童时期对学说话时的情景，不就是完全靠模仿的吗。

　　二，朗读，这是提高口语最基本的练习。如果学习英语不朗读，无论是对写作，阅读都是不利于提高的，更别说口语了。朗读也可以说是第二次模仿，所以朗读时要有意识地按照录音的语音语调朗读。另外，读书时最好把自己的声音录下来，和原音对比，找出发音上的差距并逐步改善。模仿和朗读是练习口语的重要一关，如果连朗读都结巴，提升口语的难度就更大了。关于朗读的材料，建议使用一些浅易的口语经典篇章，包括各种口语教材、听力教材、精读课本等。

　　三，要学会英语和汉语两种语言的相互转化，这也是衡量英语水平的重要标准。很多同学也会有这样的误区，学英语时就一股脑的学习英语，完全忽略中文作为母语的重要性。其实，如果你的中文不够好，很多翻译你也没有能力做到。这是不对的。

　　四，学会推测句子的意思。这个能力很重要，为什么美国人之间交流时，出现歧义的情况比较少，就是因为他们具有相同的文化背景，很多语言和表达能够相互理解。而英语作为我们的第二语言，我们更缺乏英语的熟悉度，特别是口语不太好情况下，很多时候都只能按字面意思理解。这样就很容易产生沟通障碍，引起误会。所以，要学会臆测句子的意思，需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

　　可以试一试！谢谢！

　　这是自然不过的一件事，英语是刻意而学的，而我们平常的母语是中文，从小到大我们所接触的周围环境还有和所有人的交流都是中文。英语笔试是应试教育下的产物，我们注重的是分数，而口语是需要练出来的，只有创造出了英语的氛围，你才能把英语口语练出来。练口语，说的难听些，就是要厚脸皮，大声说，多练，多说。如果可能的话，就去外国人多的地方去，和他们多交流，应该会有不少的进步。加油[加油]

　　现在有这种感觉的人，应该是非常多，好像己经许多年了，up to now情况似乎是有了些改观吧，但是改善也不是非常显著。

　　我们现在看看问题中的几个重点：

　　1.关于学习的时间

　　国人学英语，真是从小到大的学习，接触过的学生，最小的有几岁就开始学的，小时候，会学各种各样的教材，various textbooks,<突破英语》，新概念英语，剑桥英语，真是五花八门，也是一道风景线了。到了初中，也在学，仍然在学，到了高中，还是学，这个世界的跨度，其实真的非常大，到了大学，依然是：涛声依旧，到了研究生也是，一直到了工作，也许，我说的是也许，暂时告别英语一段时间吧，所以，这个时间的跨度，真的很大，就是回答了一直在学英语的问题。

　　2.笔试分数不低。

　　It is not uncommon to witness what you mentioned.

　　这个现象也是非常普遍的现象，确实，很多学生的分数不低，

　　我做个分析：我的一个朋友和我聊天，他是教小语种的，他就聊到过这个问题，其实我们很多人学英语，就是在学这个知识，我们干脆谈不到什么运用，英语也好，日语也好，德语也会，法语也好，如果你把这个就当做纯粹的知识，那你就是一个学者而已，英语单词，1000个也是学，5000个也是学，10000也是学，就是认识这个单词而已，我们的各类的考试，其实也不是考察英语的运用，就是知识点的考察，比如arrive in/at 的区别，not until什么时候倒装，as soon as 和hardly

　　...when

　　的区别，我们就是考察这些东西，而这些内容呢：认真掌握就可以做对，答对，获得高分。所以，我们的学生，是做题的高手，这点，是无可非议的，确实，做题非常厉害，分数也不低！

　　中考的满分的人很多，高考145以上的也有，很多这样的例子在身边出现。

　　这就回答了：分数不低

　　3.为什么一说口语，就感觉没学一样呢？

　　口语其实是一个output，说白：就是语言的输出，那么如何输出呢？就是你得多听，我经常谈及这个事情：听说并进，就是说如果你希望口语不错，那么就的多听英文，这和你掌握了多少英语知识点，关系不大。和你的大量练习有关系。

　　4如何提高呢？

　　多听磁带，音频，和英语材料，这样可以大量的输入到头脑中，然后可以找个朋友练习，没有朋友的话，或者练习伙伴，可以自己练习，也是帮助非常大的。

　　希望我的回答会帮到你

　　熟能生巧，加油！

　　因为咱们所处的环境，是你不敢张口，平常练习做题，也只是，英文翻译中文，几乎没有锻炼的机会。

　　还有，就是发音，担心自己发音不准确。有些孩子可能连26个字母的音标都读不标准，

　　可以试着多读一些口语类的书，自己用在日常的生活中。

　　出国

　　学习一门语言，最重要的是练习。英语，就是，听说读写。笔者从小英文是最棒的一门课，心得就是多看多练。

　　刚上大学时也不会开口，后来和同学一起去参加了英语角，很有意思，认识了几个外国朋友，他们都很nice，从结结巴巴慢慢变得流利和爱表达，所以，practice makes perfect，加油

　　这是应试教育的产物。从小到大学英语，笔试分不低，说明你英语学的不错，学过的知识你是弄懂了。而口语不行，说明你在最初学英语时，你听了，也背了，但是你没有开口说出来，或者你觉得自己发音不是很准确，不好意思说，而你的成绩又掩盖了你的口语，所以让你的知识和能力脱节了。这和物理考试回回100分，却安不了一个插座，是一个类型，没有把知识转化为能力。

　　如果想改变当前情况，你就要大声说出来，不要不好意思，也不要在乎自己的发育，像李阳那样，每天看到同学，从问候开始，逐渐增加，或者大学里有英语角之类的，多过去参加活动，放下面子，我想你很快就会说一口流利的英语。